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在放学回家的路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批评他，他却不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能呢？” 政治

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时值高校新生入学之际，到黄淮学院报到的贫困生大都能感受到一种不声张的实惠帮助。“隐性资助让我们既得到了帮助又不伤害自尊心，学校想的太周到了。”来自豫南农村的小李说。学政治

心”，说说你对自尊的认识。（

四年级学生要在校运会上举行列队表演.正好能排成16排或19排.参加表演的人数比280人多,又不足320人.你能算出有多少同学参加列队表演吗?不好意思,还没学到最小公倍数我懂的意思,只是不会数学

关于奥数,亲们有神马看法大家对奥数都有什么看法?总之我觉得,奥数学不学都可以!日常生活中又不经常用到奥数,学它干嘛?亲们的意见呢? 其他

中学生小华见别人打球，自己也跟着去打球；看同学在学画画，就随同学一起去学画画；画了没几天，看别人下棋有意思，又去学下棋。其实，他并不知道自己到底喜欢做什么。小华的心政治

养高雅情趣④不利于培养稳定的

五年级一班有50名同学，其中有30人会弹钢琴，26人会拉小提琴，但是有8个人既不会弹钢琴又不会拉小提琴，哪么这个班上既会弹钢琴又会拉小提琴的有多少人？数学

为什么要学世界区域地理?我们又不是GPS,知道哪个纬度的土地叫什么名字有个P用!还要背什么季节吹什么风,海水是烫的是冰的往哪边流,它愿意怎么地就怎么地!关我毛事!我们又没有穷到看不其他

下来?难道统治者要烧掉全国的

是不是要思考哲学问题就一定避不开形式逻辑的误区?怎样通过哲学改善生活又不至于经常陷入逻辑上的,语言上的误区.爱因斯坦说过世界是简单的,意思应该是叫我们不要过于陷入这些问题, 其他

么解决办法吗?

句子分析在此基础上,我们要进一步巩固学习成果.（“上”是什么成分,什么词性）我不想去,又不能跟他说.（“又”是什么成分,什么词性）语文

7.有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明()A.遇到挫折，我们要善于自我排解、其他

D.诚实是做人的根本

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