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做事时
又想
几步,怎么多想?是想这步如果行不通,下一步怎么走,可是每一步都会有副作用,而且你就算想好下一步怎么做,如果第一步的发展和你的预期不同,那下一步不是白搭吗?而且很多事往
其他
想象力好的人进.有三棵树占据了地球.创意绘画素材你想到什么.是实物.呃、比如说宇宙啦.这是从地球来想的.那从树
又想
到什么呢?可从颜色、形态……这些东西必须能画嘚==``其实
语文
尽呐.
阅读下面的文字,按照要求作文。有一只蜗牛,计划干一番事业。它想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;
又想
向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。想想自己的寿命
语文
。蚂蚁说:“呵呵,不自量力的
婷婷说:“小时候我的理想是做一名教师;上八年级那年,我喜欢上了阅读中外名著,于是,我的理想变成了作家;今天,我一会儿想当警察,一会儿
又想
当护士……对此,下列认识正确的
政治
不断加深,也会不断调整自己的
我既想研究古文
又想
写好白话文文章怎么办,帮我制定个学习计划或方案行吗,研究古文是为了写好白话文文章,我的梦想是当一名鲁迅那样的作家,我想通过参加新概念作文大赛并拿到名次成为
其他
且是一种荣誉,总之,我想学好
1.用又.既愿.造句例这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,
又想
坐下低吟一诗.急苏教版语文上册16课
语文
怎样安全使用氢氟酸?我弄到瓶氢氟酸分析纯AR,但放试管烧杯又会腐蚀,打开又会挥发,我
又想
打开玩,希望有很熟悉氢氟酸化学性质的人告诉我很安全的方法,比如:装在脉动中是否可以
化学
弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后
又想
用金钱恢复健康.他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸
其他
这段话最后一句怎么理解?拒绝
弟子问老师:"您能谈谈人类的奇怪之处吗?"老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后
又想
用金钱恢复健康.他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸
政治
这段话给我们的辩证法启示是1
弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后
又想
用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已,却又无
政治
”这段话给我们的辩证法启示是
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