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在走大路还是走小路的问题上,我最终决定走大路,这体现了什么?在我决定走大路之时,母亲摸着孙儿的小脑瓜,又变了主意：‘还是走小路吧.”这应该如何理解? 其他

进入初中后，张晓开始和父母表达自己的想法，做自己愿意做的事情，非常想摆脱父母的约束，但在面对复杂棘手问题之时，又十分需要父母的帮助。这种矛盾表现（）①是初中生渴望政治

长发展的重要动力，也有可能成

阅读《再别康桥》回答问题!1.分析开头使用的三个“轻轻的”之妙处2.诗人把自己康桥时代的憧憬与即将离别的情绪融进康桥的景物中,创造了清丽、柔和却又带着淡淡的哀愁、无奈与失落的语文

其作用.4.第一节与最后一节

（前者之覆,后车之鉴）请问这句话是不是在孙子兵法中的其一?它包含的意思又是什么?（含义）语文

阅读下列材料并回答问题：以下是《后汉书?西域传》中的几段材料：材料一武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护，元帝又置戍己二校尉。历史

诸国不堪命。……建武中，皆遣

阅读下列材料：朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之。——《汉书》请回答：（1）材料中提到的“朝廷如有大议”是谁统治时期？“其家”又是指谁的家？历史

阅读下面的文言文，完成小题。桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善，勿已，如是又语文

也者，民信之；仁也者，民怀之

（6分）社会的进步离不开改革开放，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一“帝引见朝臣，诏断北语……又诏革衣服之制……又历史

料一是对哪次改革的评价？（1

某班共有学生48人,其中40人参加艺术社团,16人参加科技社团,每人至少报其中一个社团,问,只参加艺术社团,只参加科技社团的人数占全班人数的几分之几?既参加艺术社团又参见科技社团的人数数学

凸透镜焦点问题镜头的焦距f跟光线的折射角度有关系又因为可见光的波长在380到780之间而光的折射角度跟自身的波长有关系那么由此可见在相同镜头下蓝光的焦距要比红光的短那么镜物理

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