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(1)等比数列{An}中,已知A1=2,A4=16(I)求数列{An}的通项公式(II)若A3,A5分别为等差数列{Bn}的第3项和第5项,求数列{Bn}的通项公式及前n项和Sn.(2)在三角形ABC中,C-A=90度(二分之PAI),sinB=1/3.(I)求sinA
数学
A的值.(II)设AC=(根
下列说法不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是伽利略首先建立
其他
用了物理的极限法D.自然界的
下列说法正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是牛顿首先建立起来
其他
物理的极限法D.自然界的四个
(2000•上海)如图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片,根据照片展现的情景提出两个与物理知识有关的问题(所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个
物理
(1)______.(2)_
活动思考题:我们已经上了两个多月的地理课,学习了地球与地图、陆地和海洋以及多变的天气等知识,你觉得有收获吗?请根据你所学习的地理知识,任意写出三个和地理有关的问题以及
其他
___?答案:______.
周长相等时,什么平面图形面积最大;面积相等时,周长什么最大;顺便问一下,科学的地球绕太阳公转图,春夏秋冬的四个位置,以及直射、斜射等科学知识,是小学的一块内容公转图就是一个太
数学
半球太阳直射,是()季
《只有一个地球》文章用列数字、举例子等说明方法介绍了地球的()及地球上的(),).
其他
八年级数学学习合作小组在学过《图形的相似》这一章后,发现可将相似三角形的定义、判定以及性质拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我们可以定义:“长和宽之比相等的矩形是相似矩
数学
等.请你参与这个学习小组,一
八年级数学学习合作小组在学过《图形的相似》这一章后,发现可将相似三角形的定义、判定以及性质拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我们可以定义:“长和宽之比相等的矩形是相似矩
数学
等.请你参与这个学习小组,一
八年级数学学习合作小组在学过《图形的相似》这一章后,发现可将相似三角形的定义、判定以及性质拓展到矩形、菱形的相似中去.如:我们可以定义:“长和宽之比相等的矩形是相
数学
等.请你参与这个学习小组,一
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