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共找到 226 与双音节词 相关的结果,耗时121 ms
帮忙写几个英语单词.以一个辅音字母结尾,且只有一个元音字母读短音的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,后加ing.(要满足以上所述条件才行)
英语
动词变一般过去式的一个问题变化的规律不是有一条是:以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped吗?那么不是
英语
字母加辅音字母结尾的次不需要
hiccup为什么双写词尾,/hikʌp/,重音在第一个音节,cup为什么过去式和现在分词双写词尾呢?
英语
英语以“元音字母+一个辅音字母结尾”的重读闭音节动词,双写词尾(),再加ed,如stop--stopped,step--stepped.求好人告知!
英语
词尾双写的英语单词形容词比较级词尾双写情况是以重读闭音节结尾的词,但thin有重读闭音节吗,读出来都没有,怎么还要双写?动词ing形式是以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的词,那么eat
英语
an
如何从外形看单词词尾辅音字母是否要双写?关于形容词和副词比较级最高级词尾变化,语法书上都说在重读闭音节的单音节词和部分
双音节词
词尾只有一个辅音字母时双写辅音,但是在判定重
英语
re; most,这个怎么分
下面四种类型,每种各写出五个单词.1、一般在词尾加s或ing2、以e结尾的加s或e加in.g.3、以辅音字母y结尾,y变i,再加es或直接加ing.4、以单辅音结尾的重读闭音节,双写该辅音字母ing,第三人称形式
英语
动词变过去式怎么举例子?以e结尾直接加ed(举五个单词):以辅音字母y结尾变y为I加ed(举五个单词):以辅音重读be音节,结尾呈现辅元辅结构,双写末尾辅音字母再加ed(举五个单词):我在
英语
教学相长1.把下列单音节词根据文中的意思译成现代汉语中双音节的词如:道-道理学-知-困-故-相-2.用一句话写出本文的中心意思:_____________
语文
在横线上填写日常生活中的谦辞、雅辞。(限
双音节词
)请人原谅说“包涵”,祝人健康说“”,求人帮忙说“”,无暇陪同人说“”,向人提问说“”,归还
语文
未及时迎接说“_______
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