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f(x)>0x∈[a,b]为什么推不出f(x)对x在区间[a,b]上的定积分大于0?函数f(x)>0并且有界（x∈[a,b]）为什么推不出f(x)对x在区间[a,b]上的定积分大于0?注意是>不是≥≥是可以推出的谁能举个反例其他

,b]上是可积的

神经网络模型中,“误差后向传输前向反馈”到底是什么意思?还有,RBF神经网络中,K—means等方法是训练径向基函数,达到其无限逼近的意思么?大师们请指教一下哈其他

自动控制原理胡寿松第五版中二阶传递系统传递函数进行反拉氏变换书上解题过程比较概括,请问可以参考什么书,尤其是传递函数分解开进行反拉氏变换时这一块如何分解,如何反拉氏,我想知数学

反比例函数中的面积最值问题已知:A（-3,0）,B（0,-4）,点P为双曲线y＝12/x（x＞0）上的任意一点,过P点作PC⊥x轴于C,PD⊥y轴于D,当四边形ABCD面积最小时,P点的坐标是多少?为什么?请详细说明. 数学

高数第六版p20上关于archx的图像问题为什么教科书上说：下面讨论双曲余弦y=chx(x≥0)的反函数然后画出图像是一支单曲线.这是为什么呢,chx的值域范围是（1,+∞）那么反函数定义域就是（1,+ 数学

称也刻画出另一侧,但是为什么

求y=1-x/1+x的反函数?答案是它本身y=1-x/1+x,但是后面又多了个条件（x不等于-1）~这是为什么?那出题的时候为什么后面不带（x不等于-1)这个条件呢，答案后面为什么又要带呢？很不懂~高中数学

关于反比例函数y=-5/3x是不是反比例函数.如果是的话,不是说反比例的形式应是y=k/x吗?麻烦大家再讲清楚点y=2/x+1是不是反比例函数？y=1/x*x是不是反比例函数？如果不是，又为什么？（讲得仔数学

高中数学反比例型函数讲一下思路就好啦y=a/(x+b)+m的图像的通用画法是什么? 数学

f(x)+2f(-x)=3x+x²求f(x)老师讲的有点不懂,列了一个方程组f(x)+2f(-x)=3x+x²f(-x)+2f(x)=3x+x²老师说把x看做-x,因为x与-x是相反数,为什么函数值域怎么写,最好举例子数学

.可以快点么.某村有耕地346公顷,人口数量n逐年发生变化,那么该村人均占有耕地面积m（公顷/人）是全村人口数的函数吗?是反比例函数吗为什么? 数学

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