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1.观察下列数字的排列顺序3,3,7,11,15,19.找出其中的规律,并用式子表达出来,根据你发现的规律,计算2011在这列数中的位置?2.一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以相同的速度前进.突然,1号数学

后调转车头,速度不变往回骑,

处1数学题,请问为什么这样做一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以35千米/时的速度前进.突然,一号队员以45千米/时的速度独自行进10千米后掉转车头,仍以45千米/时的速度往回骑,直到与数学

从离队开始到与队员重新会合,

一自行车进行训练,训练时所有队员都以35千米/小时的速度前进,突然,一号队员以4有助于回答者给出准确的答案数学

某赛车队进行训练,训练时所有的队员都以40千米一小时的速度前进,突然,一号队员以60千米一时的速度独自前进,行进25千米后掉转车头,仍以60千米一时的速度往回骑,直到与其他队员会和,一号数学

一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以35km/h的速度前进.突然,1号队员以45km/h的速度独自行进,行进10km 数学

有男女两个运动队,男队有队员m人,女队有队员n人(m＞10,n＞10),现先从男队中调10人到女队帮助训练,训练后又从女队中调10人(这10人中可以有原来男队中的队员)去参加男队的总结,这时男队中有a 数学

bC.a＝bD.当m＞n时,

一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以35千米/小时的速度前进突然,1号队员以45千米/时的速度独自行进,进性10千米后掉转车头,仍以45千米/时的速度往回骑,直到与其他队员回合.1号队员从数学

的过程）设经过x小时后 35

一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以相同的速度前进,突然,1号队员以每小时比其他队员快10千米的速度独自前进,行进了10千米后掉转车头,速度不变往回骑,直到与其他的队员会合.从1号数学

的等量关系式，最好有讲解，列

6年级孩子上新概念2,行吗?刚学完新概念1,现在上新概念2早吗?都说学早了就忘记了.另外,新概念的语法强化练习和口语练习值得做吗?我们用了语法练习觉得挺好,重复,难度小.请给点建议. 英语

两个自行车队员进行训练,训练时1号队员与2号队员都以35km/h的速度前进.突然,1号队员以45km/h的速度独自行进,行进16km后调转车头,仍以45km/h的速度往回骑,直到与2号队员会合.（1）1号数学

,经过了多长时间?（2）1

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