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活动中老师安排了“小辨论”,正方观点是“人类应该护狼”,反方观点中是“人类应该猎狼”.你的观点是什么?请围绕自己的观点阐述理由. 语文

给辩论正反双方的观点字面上不严格争锋相对,反方的论证义务是论证己方观点还是反驳正方?正方：艾滋病是医学问题.反方：艾滋病是社会问题.这次给反方的观点中没有明确指出艾滋病不是其他

如果你是“初中生上网是利是弊”辩论会的主持人,你估计正方和反方各自的观点与理由是什么?你又该如何作最后的辩论总结?1.正方观点或理由：2.反方观点或理由：3.你的辩论总结：政治

（10分）政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。某班举办题为“中国古代专制主义中央集权制度利弊”的辩论会，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。正反方均收集到以历史

——摘选自柳宗元《封

一中学举办辩论会、正方观点为‘养成良好的风气要靠自律（自我约束）’反方观点为‘养成良好的风气靠他律（他人约束）’反方提问：孙悟空不是也戴了个紧箍咒吗?难道这是自律?假如其他

我市某中学九（3）班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”.下列各项不能成为其他

发白血病

我市某中学九（3）班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”.下列各项不能成为其他

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我市某中学九（3）班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”.下列各项不能成为其他

发白血病

（14分）政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。某班举办题为“中国古代专制主义中央集权制度利弊”的辩论会，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于历史

而为守宰（宰：县令）……

辩题——怎样的环境造就人才？正方观点：逆境造就人才反方观点：顺境也能造就人才正方陈述：我认为逆境造就人才。古往今来，许多领域中有杰出贡献的人都是语文

数次失败后，发明了电灯；轮椅

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