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下面是一个口语交际的情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是
语文
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下面是《读者》“言论”专栏的“经典”言论,请仿照示例,对所给“言论”进行点评。示例:智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。点评:思考角度不同,作出反应
语文
生活中的六个用语 点
这封信意在劝说蒋经国为实现祖国的和平统一作出贡献。作者从哪些角度来劝说的?他反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论?
语文
该文反驳对孟尝君的传统看法,提出的论点是什么
语文
5.简答题。(1)文章是如何批驳论证的?答:(2)鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”?答:
语文
反驳坏钟悖论的理由?
其他
5.简答题。(1)文章是如何批驳论证的?答:(2)鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”?答:
语文
某校正在进行“网络语言能否进入作文”的辩论赛,请你针对正方的发言,作为反方代表写一段辩词。要求:语言得体,反驳有力,运用比喻、反问两种修辞手法。100字左右。
语文
谐的网络语言代表的也是一种时
19.“不合宜者,渐渐消亡,其合宜者,得以永存,此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反,故各国懦士,均不服其言,初始辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”该学
历史
会创世学说
“……其不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初时辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变……
历史
普朗克的量子论
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