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高中通用技术学科.帮忙设计一个简易书架,要求按步骤来：一、发现与明确问题；二、信息的收集与整理；...高中通用技术学科.帮忙设计一个简易书架,要求按步骤来：一、发现与明确问题；数学

设计图纸；七、成本估算表.这

1、如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明：角A=角C的道理,小明动手测量了一下,发现角A确实与角C相等,但他不能说明其中的道理,你能帮助他说明这个道理吗?2、已数学

,BE=CF.求证：三角形C

问题描述:通2005新建一账套(用新财务制度科目)在记账后查寻生产成本科目(4101)总账时发现发生额是翻了一倍。在期末对账时提示“基本生产成本总账与明细账不平”、“总账有发生额而明细账是0”。记账前查寻4101科目总账是正确的(含未记账凭证)。此情况是第三个月才发现的,第一个月已记过账并结账过,而现在查寻一月份账(4101)时也发现总账发生额翻翻的问题,现在总账已不能结账。

阅读材料，回答问题．材料一：小林同学在京东商城网购一台英语复读机，收到复读机后，发现该复读机与说明书上的产品介绍不符，且质量有问题，经相关部门鉴定后确实存在质量问题，政治

，现在容纳了8000多人．2

小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．观察与问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？化学

猜想与假设】根据实际情况猜想

双曲线中的渐近线问题!在双曲线的渐近线与切线比较中我发现一个可能恒成立的问题但是无法正确证明或者说不知道是不是恒成立!对于标准的双曲线焦点在X轴上的那中过一定点（此定物理

绝对值总是切线的＞渐进

“或非门”等于“与门”吗?我做了不少题目,发现里面涉及到“或非门”的时候就相当于“与门”,而涉及到“与非门”则相当于“或门",然而教材和老师都没有给出明确的解释,请问：”或非物理

关于“问题”与“主义”的论战，表述正确的是①马克思主义传播推动出现的②代表人物为李大钊与胡适③实质是马克思主义与非马克思主义之争④表明新文化运动的阵营发生分化A.①②③ 其他

小华遇到这样一个问题：已知AB=DC,AC=BD,请说明角A=角D的理由.小华经过测量,发现角A与角D确实相等,但他不知道其中的道理.用因为所以来说明数学

如何理解文化自信的基础和源泉？如何认识树立和增强文化自信的现实意义与紧迫性？如何明确树立和增强文化自信的路径与方式？2015年11月29日，《人民日报》刊发四篇文章，对这些问题政治

气所在。在中华民族数千年的发

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