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某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验．将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，化学

___．

某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究，过程如下：收集满两瓶气体，把带火星的木条分别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且木条在甲中比在乙中燃烧化学

性质是___（写一条）；（3

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲．乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺，根据其他

将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：①；②．其他

装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长．上述实验说明了氧气具有的性质化学

为探究氧气的性质，老师做了如下实验，根据实验回答有关问题：（1）取一瓶氧气，把带火星的木条伸入瓶内（如图甲所示），发现木条复燃，说明氧气能，该实验原理可用于．（化学

不如在甲中旺．该实验说明__

把红色的氧化汞固体放在试管中加热，可以看到试管上有银白色的小液滴生成，用带火星的木条在试管口检验，发现木条复燃．（1）从原子、分子的观点看，上述分解反应的实质是；（2 化学

一道九年级上化学课后思考与讨论将液态空气倒入一容器中,立即蒸发,取一根燃着的小木条接近容器口,木条熄灭；当蒸发一段时间后,再用带火星的木条接近容器口,木条复燃.请解释现象.在这化学

某化学小组同学发现：收集的氧气占集气瓶容积的50%（空气占50%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？该小组对此展开探究：该小组同学化学

示），在导气管中通入氧气，分

小明发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气的浓度最低值是多少呢？小明对此展开探究：第一组实验：取5支集气瓶化学

气恰好把5只瓶子中的水排去，

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