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已知一个样本75，71，73，75，77，79，75，78，80，79，76，74，75，77，76，72，74，75，76，78。在列频率分布表时，如果组距取为2，那么应分成组，第一组的分点应是— 数学

.5—76.5这组的频数应为

数据的收集、整理与归纳,有一类题给组据让分组的题已知样本：8,6,10,13,10,8,7,10,11,12,10,8,9,11,9,12,10,12,11,9,在列频数分布表时,如果取组据为2,那么应分成4组；9.11.5这一组的频率是2/5.这道数学

给出分组是按0.5的小数点分

对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数．根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下：数学

学生参加社区服务的次数在区间

为了研究某学科成绩是否在学生性别有关，采用分层抽样的方法，从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩，得到如下所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图，规定80 数学

根据此列联表判断，能否在犯错

为了研究某学科成绩是否与学生性别有关，采用分层抽样的方法，从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩，得到如所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图，规定80分数学

计50（ii）据此列联表判断

为了了解1000名初三毕业班学生一分钟跳绳次数的情况，某校抽取了一部分初三毕业生进行一分钟跳绳次数的测试，将所得数据进行处理，可得频率分布表：（1）这个问题中，总体是；样数学

含110次）以上为达标，试估

用样本频率分布直方图估计总体密度曲线，可分为两种情况：第一类：“总体中的个体取不同数值很少”，几何表示为，条形图的表示取各个值的频率；第二类：“总数学

内取值的频率，相应长方形面积

随机抽取某中学高一级学生的一次数学统测成绩得到一样本，其分组区间和频数是：，2；，7；，10；，x；[90，100]，2.其频率分布直方图受到破坏，可见部分如下图所示，据此解答数学

直方图中的矩形的高；（3

我校高三年级进行了一次水平测试．用系统抽样的方法抽取了50名学生的数学成绩，准备进行分析和研究．经统计成绩的分组及各组的频数如下：分组频数频率[40，50）2[50 其他

[70，80） 15

（2005•郴州）某兴趣小组对部分中小学生去年暑假看电视的时间进行了抽样调查，根据调查的数据绘制了频数、频率分布表和频数分布直方图（小时数取整数）．看电视时间（小时）其他

80.5 80.5以上

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