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根据下面的材料回答问题．在探究“蚂蚁的取食行为”中，在两块滤纸上分别放上甜食和咸食，观察蚂蚁更趋向于去哪里取食．在训练小鼠走迷宫的实验时，在迷宫的出口处放置小鼠爱吃的语文

直接找到食物．（1）从行力获

下列属于先天性行为的是（）A．新生的袋鼠能从母体尾部根部独自爬进母体的育儿袋中B．蚯蚓走简单的“T”字形迷宫C．幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩到高处取食D．警犬破案其他

探究实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”和“蚯蚓走迷宫的错误尝试次数”的比较说明了（）A.动物都具有学习能力B.动物越高等，学习能力就越强C.动物越低等，学习能力就越语文

每种动物都有自己的行为，下列行为中不属于学习行为的一组是（）A.母鸡孵蛋，大马哈鱼洄游B.鼠走迷宫，黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁C.象吃香蕉，狗捡回扔到远处的飞盘D. 语文

下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（）A．小白鼠走迷宫获取食物B．菜青虫取食白菜叶C．大山雀偷喝牛奶D．马戏团的猴子表演“算数” 语文

某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为，得到的结果如表，分析表中数据可知，这四种动物从低等到高等的排列顺序是（）动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326A.甲语文

蚯蚓学会走迷宫要经过约200次尝试；年幼的小鸡经过若干次尝试与错误，即可学会绕道取食，这说明（）A．不同动物的学习能力是没有差别的B．水生动物没有学习能力C．学习能力越强语文

为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记语文

示意图和实验数据如图、表所示

某学习小组进行了小鼠走迷宫获取食物的实验．如图中的甲为“迷宫”示意图，乙为小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答（1）为了确保实验成功，实验前应使小鼠处于状态（2）从行语文

小鼠做实验，“尝试与错误”的

2.做一做，想一想对某种动物(如仓鼠)多次走迷宫获取食物的行为进行探究：(1)你提出的问题是(2)你作出的假设是(3)制订计划确定作为的动物，制作其他

，确定每次实验

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