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学习《珍惜受教育权》这一课时，同学们就受教育权的问题展开讨论，下列观点不正确的是（）A.受教育是我们的权利，我们可以放弃B.受教育既是我们的权利，也是我们的义务C.为政治

要依法维权

材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养历史

“温故而知新，可以为师矣！”

从小泉身上我们吸取的教训是（）①要自觉提高个人道德修养②要提高判断力，学会慎交朋友③必须珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务④要增强法律意识，树立法制观念．A 其他

“国家的命运，有赖于对青年的教育”这句话对我们的启示是A．青少年应该自觉履行受教育的义务B．青少年可以放弃受教育的权利C．国家应该重点发展成人教育D．不接受教政治

在科学技术迅速发展，人类知识迅速增加的今天，一个人接受教育非常重要。只有接受教育，才能（）①掌握现代科学文化知识②为经济发展和社会进步做出贡献③在社会上立足政治

②③④

教育活动的结构”与“教育系统的结构”各是什么教育活动的构成包括教育者、受教育者和教育影响（教育内容和教育手段）,那么教育系统的构成是什么呢政治

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：义务教育是教育工作的重中之重。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有（）①认真履行按时政治

辍学④认真履行遵守法律和学校

素质教育的英语定义是什么?中文定义：素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德政治

正在接受义务教育的初二学生，依法享有的义务教育的权利有[]A．接受规定年限教育的权利B．就近入学和免交学费的权利C．选择学校接受教育的权利D．完成规定政治

我们之所以要发行受教育的义务，是因为①科学技术发展靠人才，人才靠教育②每个公民都有责任通过接受教育，为国家作出更大贡献③接受教育是公民的一政治

． ②③④ C ． ①②④

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