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阅读下列材料:材料一……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中,相互制约的历史传统通过冲突而达到融合,在融合中超越传统,从而完成变革,产生新的政治制度。“
历史
统与变革之间——英国文化模式
(13分)阅读下列材料并回答问题。材料一……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中,相互制约的历史传统通过冲交而达到融合,在融合中超越传统,从而完成变革,
历史
…… ——《在传统
根句意思写成语:比喻在急需的时候给予帮助为达到某种目的而付出的相当多的物力和精力坚持自己的意见,不肯改变一块走向毁灭
语文
对于催化剂描述不正确的是(不定相选择.A.不能改变化学平衡常数,即不能影响化学平衡.B.不能催化实现热力学上判定为不可能发生的反应.C.可以缩短达到平衡所需的时间,但自身不参加反应.
化学
(2013•四川)如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下
物理
动.②连接细绳及托盘,放人砝
如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托
物理
及托盘,放人砝码,通过实验得
如图所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,
其他
绳及托盘,放入砝码,通过实验
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,
物理
入砝码,通过实验得到图乙所示
A,B两地相距8000米,小明骑车从A地去B地,开始以每分钟120米的速度行驶,后来改为每分钟160米的速度行驶公用一小时到达B地,小明是在离A地多少米的地方改变速度的?
数学
在“探究电流与电压的关系”试验中,为了达到实验目的,要控制相同,需多次改变导体(选填“两端的电压”或“通过的电流”),该实验中,需要多次更换导体重复实验,目的是为
物理
到杠杆水平平衡.
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