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因为道德,文化,精神发展的好,致使国家强势的例子,和与之想对此的例子…中外古今皆可…多多益善历史

德国人古腾堡致力于活字印刷术的研究，1456年用这种方法印制了《圣经》，请问，古登堡发明活字印刷术比毕昇晚了400多年，那么毕昇生活于公元[]A．9世纪B．10世纪C．11世纪历史

苏格拉底提出教育可以使人认识自己离婚之内已有的美德，这一说法似于我国古代下列哪位儒家思想家[]A．孔子B．荀子C．朱熹D．王守仁历史

德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初，是一场反封建的哲学革命。恩格斯说：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。” 政治

恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明A．哲学的发展决定历史发展的进程B．德国古典哲学主要是指黑格尔的辩证法政治

一时代社会变革的先导

章太炎在《革命之道德》中说：“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，同有益无损己。”这里的文学复古指的是[]A．宗教改革B．启蒙运动C．历史

德国古典哲学主要用辩证法启迪人们的心灵，解放人们的思想，从而成为变革德国封建社会的前导。上述材料说明A．哲学是人类智慧的结晶B．哲学是社会变革的先导C．哲学是政治

和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代大思想家孔子的主张中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）A.以德化人B.以礼治国C.因材施教D.有历史

两极格局下，美苏在世界各地既有冷战又有热战。下列属于热战的是（）A.朝鲜战争B.古巴导弹危机C.柏林危机D.制造两个德国历史

一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中国的“德治”传统在社会治理问题上，中国古代很早就产生了德治思想，并形成德治传统。语文

尚书》中。《诗经》不少诗篇蕴

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