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下列各句对课文文意理解不正确的一项是（）A．作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄），语文

仅达不到陈请的目的，还有可能

4.下列三个句子分别运用了()的修辞手法。①三万里河东人海，五千仞岳上摩天。②溪中有好多大溪石，那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只睡狮在岸边，有的像几语文

吗？ A. 夸张比

口技的一个小问题（很简单的!）俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.这句运用了的修辞手法语文

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片段中画横线的句子运用了什么修辞手法这样写的好处是壁画上飞天有的臂挎花篮摘些花要她怀抱琵琶啊轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的猜带漂浮漫天遨游有特殊转双臂翩翩起舞语文

帮我看一下,下面两句个运用了什么修辞手法1、抬起头来,好亮出她的秀丽的面庞和哪些能说出千万种话的一对长眉,一对眼睛黄河,你是中华民族的摇篮.还有一个：东市买骏马,西市买鞍见,南语文

苏曼曾称赞肖邦的音乐是‘引藏在花丛中的一尊大炮‘这句话运用了什么的修辞手法’’ 语文

朝雾里的小草中“怦动的，像是慕光明的花蛾，在黑暗里想念焰彩，晴霞”。这句话运用了什么修辞手法，请简语文

"它热爱泥土,热爱生命,热爱自己的身体,因为只有光滑细小又柔软的娇躯才能在泥土中幸福的生活"上面这句话运用了哪些修辞手法? 其他

下列各句对课文文意理解不正确的一项是（）A．作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄），语文

不慎，不仅达不到陈请的目的，

“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真.平和以及温暖,如春风拂面.”这句话运用了什么修辞手法?这样的好处是什么? 语文

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