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我们遇到困难,怎么能之尼缩呢!给句子换种说法但意思不变? 语文

三、句子练习。1.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？(换成不带问号的句子，意思不变)2.我们观看演出。(把句子语文

根据句子的意思,用"望"字组词,再填入句中括号里.(不能重复)1.老班长地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.2.去北海公园过队日,是我们已久的一项活动.3.他读书的是语文

_地球,发出由衷的感叹.

把下列句子换个说法,意思不变这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢? 语文

谁能使"王老师批评王宏也批评姜敏"加标点,改变成两句不同意思的句子? 其他

没有一个人把小草叫做大力士这句话换个说法,不能改变句子的意思其他

蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?换一个说法,意思不变.或者能不能说,怎么改一般疑问句,并让它意思不变?这好像不是设问吧?就这一个句子.要快好的话加分. 语文

殷切希望哪个同志帮忙翻译下句子中“盖”的意思.盖将自其变者而观之盖失强援,不能独完五人者,盖当蓼洲周公之被逮有善始者实繁,能克终者盖寡盖均无贫,和无寡,安无倾盖夫秋之为状也吾语文

如也谢谢帮忙的同志了!

把下面的句子改成一个长单句，可适当删增词语，也可根据需要变换叙述角度，但不得改变原意也不能遗漏内容要点荀子是我国古代的思想家和教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物其他

想。“制天命而用之”的人定胜

这两个句子怎么换一种说法而不改变句子的意思?1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?——————————————————————2.我不能不劳动,就得到这些食物.———————— 语文

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