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根据要求写句子。(1)看病还用学吗?(改为陈述句)(2)我是母亲。我应该及早教会他看病。(把两句话用关联词合并成一句话)
语文
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吴王不听大臣的劝告.吴国灭亡了.(用上合适的关联词语合并成一句话)
其他
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。①尽管巴黎保持了艺术上的主体力量,但是对来自外域艺术家的扶持也没有减弱。②这座城市在发现、培育、力举
语文
师。④然而,这些抱着梦想来到
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。①这既是他本人治学的经验,也是他对学问之道的一种总结。②以他本人为例,许多人称他早年“暴得大名”。③
语文
时刻刻考虑是否能中奖,反使其
把下列带序号的句子,组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)居今之世而言治学问,绝不能坐井观天。。①可是,令人十分遗憾的是,国内学术界确有昧于
语文
术发达的国家,科学、技术灿然
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)李泽厚认为,汉字以“象形”、“指事”为本源。正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所
语文
观的意味、要求和期望。②“象
用关联词语将两
句话合并成一句话
。他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。
语文
一个人在家待着.去你那儿玩.(用关联词把两
句话合并成一句话
)
语文
小鱼这样机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用关联词合并成一句话)
其他
用恰当的关联词把两
句话合并成一句话
1.闰土的生活令我无限向往.我仍然清楚地记得他给我讲的那些趣事.()
语文
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