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结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比
句.
青春如花似火,热情奔放.浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春
语文
青春的航线变得清晰和明确.
三依照下面的排比句,写三个句式相同的排比
句.
例:什么样的年龄最理想?鲜花说:我开放的年龄千枝秀.什么样的心灵最明亮?月亮说:什么样的人生最美丽?海燕说:什么样的青春最辉煌?
语文
所有的职位都表示能力,就像_
“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”这是辛弃疾在《西江月》中的诗
句.
结合所学知识回答下面的问题:(1)诗句中的几种生物都是由结合成发育来的
语文
___辅助呼吸,是鸟类特有的
在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比
句.
感谢父母,是他们给我健全的体魄;感谢老师,是他们给我丰富的知识;.
语文
“老骥伏枥,志在千里”.古诗中常有类似这样借动物以言志的诗
句.
请你试着也写一句:.
语文
我想问问,英语中的定语从句里的where和when引导的从句,与时间状语从句,地点状语从句有什么区别?并给一些例
句.
英语
英语造句.!meetingnewpeopleansweringthephonewalkingonbusystreetswaitingforabus用这些单词造
句.
.不用很长‘‘
英语
在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比
句.
(注意书写工整、规范)给予是一种幸福.溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去,;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱
语文
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这是唐朝大诗人李白的著名诗
句.
试从生物圈的水循环的角度,对这句诗进行分析.
生物
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这是唐朝大诗人李白的著名诗
句.
试从生物圈的水循环的角度,对这句诗进行分析.
语文
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