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一个学生做两个小数乘法时,把其中一个乘数十分位上的2看成4,得出乘积是16.72,另一个学生却把这个乘数十分位上得2误看成8,得出成绩是18.24,实际原来正确的乘积是多少? 数学

1.一个素数的3倍与另一个素数的2倍之和为100.这两个素数的乘积是（）2.已知两个正整数的积是1280,它们的最打公因数是8,求这两个数.3.两个两位数的乘积是3927,求这两个两位数.4.四个连续奇数学

EXCEL表格如何加减乘除,尤其是表格里的体积公式另一个表格的数量相乘?举例（并不是单单C1=A1*B1）：A1表格里的数字输入是2×3×4（单位是立方厘米）,B1表格里是数量单位5,那么C1如何让得到数其他

是不管输入什么数字，只要是3

(1)4(x+3)2=5(2)x2-3x-10=0(3)x2+8x-20=0(4)4x2-4x+1=0(5)12x2+7x+1=0(6)6x2+2=7x(7)(2y-1)(y+3)=4(8)25(x-7)2=16+(x+4)2(9)已知方程2x2+x+m=0的一个根是数学

x2+x+m=0的一个根是1

两个数相乘的积是65,如果一个因数扩大到原来的4倍,另一个因数缩小到原来的四分之一,积是多少? 数学

两个数的积是4.2，其中一个乘数是3，则另一个乘数是．其他

（1）在3×5=15中，一个乘数是3，另一个乘数是（），积是（）。（2）两个乘数都是4，这个算式写作×＝。数学

在一道乘法算式中,一个乘数是120,另一个乘数减少了4,那么积就减少了多少数学

一个乘数是5，另一个乘数是4，积是多少？列式是。[]A.5×4=20B.5+4=9C.5-4=1 数学

列式计算．一个乘数是7，另一个乘数是4，积是多少？数学

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