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记住"只拣儿童多出行",是永远不会找不到春天的!(改为肯定句)并解释“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？其他

6.冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？阅读提示:认真读课文，找出文中反映儿童多、充满勃勃生机的语句，体会冰心奶奶春游时只拣儿童多处行的原因。其他

阅读填空题这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说：“游人不解春何在.只拣儿童多处行”.我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.1．语文

词.用“______ ”划出

小学阶段,我们学习过很多中外大作家的文章,如冰心的《只拣儿童多处行》,郭沫若的小学阶段，我们学习过很多中外大作家的文章，如冰心的《只拣儿童多处行》，郭沫若的，维克其他

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只拣儿童多处行作者先后描写了哪几处情景来表现游人不解春何在,只拣儿童多处行? 历史

有一道题目,请哥哥姐姐,叔叔阿姨帮忙.原诗：儿童不解春何在,只拣游人多处行.可为什么冰心奶奶改成：游人不解春何在,只拣儿童多处行. 语文

在只拣儿童多处行中,第五自然段的“阳光下就像几座喷花的飞泉是：在只拣儿童多处行中，第五自然段的“阳光下就像几座喷花的飞泉”比喻什么？语文

在《只拣儿童多处行》中“游人不解春何在,只拣儿童多处行”是什么意思其他

“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？其他

为什么冰心把“儿童不解春何在,只拣游人多处行”反过来说成“游人不解春何在,只拣儿童多处行”?这样写表达了她怎样的感情?（要答完整）语文

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