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1.小学五年级数学题（应用题）难~~一辆客车,出发时每位乘客都有座,而且没有空位.第一站有3分之1的乘客下车,有21个小朋友上车,结果座位不够了,只好有12个小朋友两人坐一个座位.这时上车数学

,并完整的算出来~谢谢~说错

为什么算概率用乘法?目前只学了列表法和树形图算概率.老师有教一下我们用高中的方法算,如：三张卡片写着：牛马草搅匀后抽取两张,两张都是动物的概率是1/3.按乘法2/3*2/1=1/3算得~请问数学

1.小明家用36元买了橘树和桃树两种树总共160棵,桃树每棵0.2元.橘树每棵0.3元.这两种树苗各买了多少棵?（列方程计算）2.鸡兔同笼,头有48个,脚有152只.问鸡有多少只,兔有多少只?（列方程计算数学

5%.父子两今年的年龄各是多

盐酸标准溶液的配制我提问的问题想在补充些,我做空白实验时用的0.1克甲基橙配100毫升蒸馏水(去二氧化碳)配的指示剂3滴呈淡黄色,可是滴一滴盐酸标液只是黄色加深了点,在滴几滴会变的有化学

溶液调解pH值问题调10L的硫酸钠溶液pH=3,是不是加入0.27ml的浓硫酸,调了后用pH试纸测定溶液的时候显示只有5左右,有知道是什么原因吗,是不是还要继续加浓硫酸化学

EXCEL表格中有一列数字,如何不用公式,让它们后面都加3个零.难道只能一个一个输吗?我觉的太笨了比如：统一变成13 13,00018 18,00020 20,00050 50,00030 其他

高中数学的几道向量的题目!只要答案,谢谢,做得好我会追加的5.已知三个力F1=(-2,-1),F2=(-3,2),F3=(4,-3)同时作用于某物体上的一点,为了使物体保持平衡,需要加上一个力F4,则F4=____ A.(1,2) B.(1,-2) 数学

-1,2) D.(-1,

可以列方程,但只能有一个未知数小明家有粗细长短不同的俩蜡烛,如果全部燃烧,粗的用3小时,细的用2小时,一天小明同时点燃,若干时间后,又同时熄灭.发现蜡烛一样长了,问燃烧的时间数学

3因素选取最优水平该怎样设计实验?实验为3因素,3者之间会存在交互作用该怎样去设计实验3个因素只是知道大略水平范围范围也不窄看了很多正交实验的设计,好像很多都是已经确定了几数学

一批苹果平均分装在20个筐中,如果每筐多装1/9,可省下几只筐?黄气球2元3个,花气球3元2个,学校共买了32个气球,其中花气球比黄气球少4个,学校买哪种气球用的钱多?师徒二人共同加工170个零件, 数学

共加工了几个零件?

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