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小刚体重只有500N，但他可以把1000N的物体提起来．他学习重力势能的知识后，想把一个750N的重物提高，以便增大它的重力势能．如按图所示的方式，他（选填“能”或“不能”）将重物其他

力的描述正确的是A力是物体对物体的作用,总是成对出现B只有直接接触的物体之间才有力的作用C由有一定距离的磁铁见有相互作用的力可知,力可以脱离物体单独存在D举重运动员是大力士,他物理

动能和动能定理的符号怎么判断?一物体从高位4M的斜面下滑,（斜面光滑）至水平面上问他在水平面上能滑行多长的距离?我知道重力做功为MGH,水平面只有摩擦力做fL为什么列式为MGH--fL=0--0 物理

-fL不就是正的了吗?

一只由5根杉木捆扎制成的木筏,已知每根杉木的体积为0.2立方米,杉木的密度为0.7*10^3kg/m3,1、求木筏全部进入河水时所受的浮力,2、木筏渡河是最多可装载多重的物体? 物理

一只充气球拴一重物，使重物沉入水底，如图所示．巳知重物重为5.4牛，如果充气球的质量不计，当温度为10℃时，气球的体积为300厘米3，对容器底部的压力为0.4牛，温度上升至t℃时，重物物理

．340厘米3D．380厘米

某轰炸机在演习轰炸地面目标时,将炸弹以某一速度水平射出，地面监视系统显示出炸弹从B点飞出后的运动迹，如果只考虑炸弹的重力作用，已知物体从B点到C点与从C点到D点的时间相等，则其他

国庆60周年阅兵式上，海军陆战方队通过天安门城楼，其中有水陆两栖坦克．使水陆两栖坦克前进的三种方式中，涉及到“物体间力的作用是相互的”这一重要知识的是（）A.只有履带物理

风速与力的关系?比如45M/S,的风速,吹在地面上相当于多重的物体啊,希望能详细点最好了!平行的和垂直的都可以分析哈吗？我只是知道45M/S的风速是14级飓风了。我就是不知道相当于多重的物其他

关于轻杆上物体的弹力方向的（图片）在一个水平面上立着一个轻杆轻杆上有以物体A轻杆弯曲问：此时物体A所受的弹力的示意图我只知道这道题答案是在物体A的重心竖直向上（老师告诉物理

再问一个很白痴的物理问题我们知道,一个物体在地球上受到的重力G是几乎不变的（只要不跑外层空间去）；把一个物体提起来静止或作匀速直线运动拉力F就等于重力G,也就是说,拉力F在做静物理

有图贴地址,无图凑合着发..

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