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在下列事件中1在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时,可观察到纸屑在不停的跳动;2当放在真空罩里的手机收到来电时只见到指示灯闪烁,听不见铃声3敲锣时用手按住锣面,锣声就消失了、能说明声音产
物理
下列的实验和实例中.能说明声音的产生和传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机,当有来电时,
只见指示灯闪烁
,
其他
,锣声就消失了.A.①②③B
一切正在发声的物体都在;放在真空罩中的手机,来电时只看见指示灯闪烁,却听不见铃声,说明.
其他
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,
只见指示灯闪烁
,听不见
物理
就消失了.A. ①②③B.
为了探究声音的产生条件,有二建议利用以下实验现象.甲.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停9跳动乙.放在真空罩里的手机当来电时,
只见指示灯闪烁
丙.拿一张硬纸片,
物理
请你想一想,能说明声音产生条
如图所示,下列的实验和实例中说法错误的是()A.将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,说明声音是由物体振动产生的B.放在真空罩里手机
只见指示灯闪烁
,听不见铃声说明
物理
动鱼缸中的金鱼,说明声音可以
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,
只见指示灯闪烁
,听不见
物理
就消失了.A.①②④B.②③
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