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现代文阅读《说深刻》中下列理解,不符合题意的一项是()A.现实生活中,人们往往将不深刻与深刻的东西弄混淆.B.深刻既可以之感受上的印象深,也可以指思维有深刻.C.深刻存在于事物自身, 语文

读句子理解句意1.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的设会添上一点光彩.2.我们把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在梦中能感受刀我们炽热的心跳.回答问题最好可以语文

在校园文化节上，同学们争先恐后纷纷献艺。对此我们认为开展此次活动[]①学生可以结识新伙伴，感受到友谊的力量②有利于发挥学生个性特长③有利于学生更好地认政治

B．③④

下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A.该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的调控B.当图中的感受器感受到血糖含量降低时，其他

则①⑦分别为传入神经、传出神

下列有关现象的叙述正确的是（）A.人体下丘脑有体温调节中枢，也能感受体温的变化B.基因重组可以产生新的性状C.内环境中葡萄糖氧化分解，为细胞生命活动提供能量D.同等强度语文

“当一种生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受。”我们可以这样理解这句话()A．当人们树立了正确的价值观以后，不幸福的事情也会变得幸福了政治

观感受，没有客观依据

日月星辰、山川草木、飞禽走兽，构成了绚丽多彩的大自然。走进大自然，感受大自然之美，可以（）①给我们无穷的精神享受②陶冶我们的情操③提高我们的物质生活水平政治

十二、快乐作文。(25分)同学们，你们的课余生活是怎样安排的？写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生过的趣事，也可以写自己的收获或感受。题目自拟。语文

阅读下面的文字，根据要求作文。“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇语文

；⑥不得抄袭。

生活中的人们!希望大家看看补充,都说说!你觉得生活是精彩的还是平淡的,或是苦涩的!（整个社会）也可以不拿自己为标准,身边朋友,亲友,看到,听到,感受到的都行感谢每个朋友的回答! 其他

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