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原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开·合上,这句话应用的是什么修辞手法语文

20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。这句话是用的什么修辞手法？语文

3.对下面文段中有关修辞手法作用的分析有误的一项是()人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了其他

憧憬……读书，就像用麦管吮吸

现代诗歌的标准什么修辞、手法可以应用?（鞠躬致谢.）语文

我们老师在《雨说》这课说拟人也是写作手法.她说全文如果都用一种修辞就叫手法了?请问正确吗?急.·偶.那除了拟人可以这样两个都是,其他修辞还有什么也能来回变的吗? 语文

编写童话请你选择几种熟悉的动物、植物或物品,以它们为主人公,想象一下,它们可能会发生一些什么事,编写成一个故事.在编写故事时,注意学会运用拟人、夸张、比喻等修辞手法.题目自拟. 语文

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句子用了什么修辞手法？语文

教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。用了什么修辞手法，（）谁言寸草心报得三春晖（）教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。用了什么修辞手法，（）谁言寸草心报得三春其他

下列句子使用了什么修辞手法它蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结. 语文

男孩和他的树（1）小男孩的生命历程可以分为几个阶段？分别试用一个短语进行概括？（2）全文主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3）从全文看，文中的大树为什么对小男孩语文

全文的有那两条线索？、、

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