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我国古代有许多寓意深刻的谚语,这些谚语时刻警示着我们.下列谚语中警示我们正确认识自我得有；A知人者智,自知者明B以人为镜,可以明得失C唯我独尊,我行我素D有则改之,无则勉之政治

阅读材料，回答问题。材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：以史为镜，可知兴亡；以人为镜，可知得失。材料三：官在得人，不在员多。——上历史

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受了肉刑的人（例如刖刑）的人为什么不会失血过多?古代刑罚残酷,有很多肉刑.有的肉刑不可避免地要伤害到大动脉、大静脉,例如砍去双足的刖刑.就刖刑而言,通过我们掌握的史料可以得知, 其他

鞋子（履）没人买便宜了,而专

他以敢于犯颜直谏著称，前后向唐太宗进谏二百多次。他死后，唐太宗称自己失去了一面可以知得失的镜子。“他”就是（）A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.姚崇历史

情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。情境一：作为一代明君，唐太宗多次强调“以人为镜，可以明得失”、“食为人天，农为正本”。（1）分析：唐太宗选用良吏，“人镜” 历史

经济发展的局面。情境二：（2

阅读材料：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知多得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”请回答：（1）这两句说都出自哪位皇帝之口？（2）这句话反历史

“佛曰：不可说,其言多则必失以!佛家的太多太多我都不知道,只知道这么一句,觉得好深奥哦!但又好有哲理哦! 语文

通过勤奋认真学习获得成功的范例很多,童第周就是其中的一人.这句话是什么论证方法固执和懒惰是滋生失败的土壤.许多的知道从书本可以直接获得,许多的创新又是在对已经学习过的只是反其他

材料一：材料二：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。材料三：唐太宗曾命令百官上书议论朝政得失。武将常何文化程度不高，但他所写的二十多条历史

……材料四：唐朝贞观初年，唐

某人参加有奖投篮游戏：1:选手最多可投篮n次,若某次投不中,则失去资格结束游戏2：选手第一次投篮命中,得奖金100,以后每多中一球再原来基础上加200,已知命中率为1/3（1）当n=3时,所得奖金数学

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