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“3加2乘以5是多少?”是一个歧义句.可以理解为：A.（3+2）×5=25B.3+2×5=13若消除歧义,可以改变说法.如是A,可表述为如是B,可表述为数学

如图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化，有关叙述不正确的是（）A.7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低B.棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的语文

后性，棉蚜发生初期应及时人工

如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（）A．若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加B．若A代表棉铃虫种群，a 语文

c可分别代表土地荒漠化和抵抗

“小康”一词源于《诗经》，描述的是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况。随着社会的进步，其内涵更加丰富、更为深化。以下有关小康社会的表述，不正确的是（）A. 政治

20世纪末，国民生产总值再翻

高中英语非谓语动词——为什么动词的ing形式的主动式没有进行式?动词ing形式在句子中都表示进行状态吗?是否可以如上述般理解. 其他

下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是A．抗体是由浆细胞产生的B．病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原C．抗体一般在细胞免疫中发生作用D．抗体的化学语文

下列关于抗原和抗体的叙述，正确的是（）A.抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生的B.病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原C.抗体一般在细胞免疫语文

求给出逻辑中蕴含的严格定义用书上是是而非的描述实在难以理解蕴含的真值表,我曾经以为逻辑中的蕴含和集合中的包含是相关的,甚至我难以理解蕴含为什么会有真值,可能是此蕴含非彼蕴语文

下表为人和果蝇的几种性别畸形的比较，请分析以下叙述不正确的是（）XOXXYXYY备注人不育女性不育男性可育男性Y决定睾丸的存在果蝇不育雄蝇可育雌蝇可育雄蝇Y决定育性A．人类的性其他

是女性C．果蝇的Y染色体与性

下列句子中所含的古代文化常识，表述有误的一项是（）A.“元嘉草草”：元嘉，宋文帝的年号．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）．年号一旦确立一般语文

为衡量人物差等之词．古代时如

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