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三朝名臣言行录原文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上语文

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司马光砸缸这篇文言文中的词语意思司马温公童稚时,与群儿戏于庭.庭有大瓮,一儿登之,偶坠瓮水中.群儿皆弃去,公则以石击瓮,水因穴而迸,儿得不死.盖起活人手段已见于齠龀中,至今京洛间多语文

文言文阅读求解司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或中语文

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“群居讲习”的解释司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上, 语文

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“迨能倍诵乃止”迨：3.“迨

阅读下面的文言故事，完成下面的练习。司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷②绝编③，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其语文

得多矣。” [注]①司马温公

惊天啊,司马光好学《三朝名臣言行录》原文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵, 语文

司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也语文

子中加横线的词。

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