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阅读下列文段，完成后面小题。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同语文

押韵，循环无端。也唱其他故事

阅读下文，回答问题。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。语文

环无端。也唱其他故事，贯穿古

①这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或语文

贯穿古今，引经据典，当事人照

唐诗、宋词、元曲用什么语言来念唱比较讲究?每朝每代每位诗人所作的作品都带有各自的色彩,其中包括语言对作品的影响.如果我们要研究单独一位作者,那么我想语言语调语境对于理解他的其他

,我的出发点是这样的,对于象

一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化各城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”、“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品，这位“书圣”是[] 历史

D．柳公权

(一)阅读《云南的歌会》选段，完成9〜12题。(8分)这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远•却互不见面。唱的多是情歌酬其他

法，等待对方答解。或互嘲互赞

阅读下面的文章，回答1—5题。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有语文

。或互嘲互赞，随事押韵，循环

阅读下面的文章，回答1——5题。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种语文

互嘲互赞，随事押韵，循环无端

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