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下列各组物质变化时，所克服的微粒间的相互作用或作用力属同种类型的是（）A．碘的升华和NH4Cl的“升华”B．冰的融化和石英的熔化C．NaCl熔化和NaOH溶于水D．溴的挥发和NH4HCO3的分解化学

回忆你学过的古诗,哪些诗句能表现出甲文和乙文中的景物甲文:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿语文

跟轻风流水应和着.牛背上牧童

语文]下列诗句中哪项与第二段文字的主要描写对象不同?“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气语文

流水应和着.牛背上牧童的短笛

已知C3H8O会在空气中燃烧,生成二氧化碳和水.1.请写出化学方程式2.求出各物质质量比3.求出化学计量数比4.写出化学方程式所表达的微观和宏观意义化学

请按要求填空：（1）下面各项都有数字2，写出它们所代表意义：①2Al；②2Cl-；③2C60；④Fe2+；⑤Ca−2S．（2）某化学反应的微粒示意图是：该反应的化学方程式为其他

___．

2Mg+O2=2MgO此化学方程式的读法、意义读法、意义各要三点eg：反应物、条件、生成物、质量关系、微粒数关系化学

化学方程式的意义宏观：表示和微观：表示反应物、生成物各物质间的粒子比．质量：表示反应物生成物各物质间的比．化学

当前，世界已经迈向了“低碳”时代，各地开始推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料．如图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图．请其他

合成新的______．（2）

（8分）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄语文

系列不同性质的固体培养基，然

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、圆褐固氮菌分语文

培养基，然后进行高温灭菌．再

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