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有时灵活运用分配律可以简化有理数运算,使计算又快又准,例如逆用分配律ab+ac=a(b+c),可使运算大大简便,试逆用分配律计算下列各题:(1)(-56)×(-32)+51×(-32);(2)112×57-(-
数学
在学完“有理数的运算”后,xx中学七年级每班各选出10名学生组成一个代表队,在老师组织下进行一次计算比赛比赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.若6
数学
下列说法错误的是()A.数据5,4,4,6的中位数是4.5B.数据4,5,5,6,6的众数是5,6C.一组数据的标准差是这组数据方差的算术平方根D.在对n个数据进行处理的频率统计表中,各频
数学
RC串联电路暂态研究1.实验心得(就是各个量之间关系);2.计算机数据采集系统的主要组成和工作流程;3.为什么说时间常数t=RC是RC电路充电,放电快慢的标志?RC电路有什么实际应用?
物理
初一下册数学期末复习合刊第14版最后道题咋做啊?第26题.太神奇.我竟然看不懂!某公司计划生产一种新型计算机,下面是各部门提供的数据信息;人事部:明年生产工人不多于80人;每人每年
数学
12个工时,每台机器需要安装
关于化学平衡这个状态下各反应物与生成物的浓度比为什么不是化学计量数之比?它反应物的消耗量和生成量的比值都已经固定了啊?还有几个其他的问题:1.“反应4A(s)+3B(g)==2C(g)+D(g)经2min后B
化学
渐减少的”这句话错了吗?2.
关于化学反应速率与化学平衡的问题.在比较化学反应速率时.比较比值法:先求出不同物质表示的反应速率,用各物质表示的反应速率除以各自的化学计量数,然后比较大小,大的速率快.就是先
化学
快.这里不懂.用各物质表示的
问一个关于化学平衡常数的问题同一个化学反应,由于书写的方式不同,各反应物、生成物的化学计量数不同,平衡常数就不同.同时单位也不同,但是我们树立有句话说,化学平衡常数大于100000的,
其他
怎么得到的,连单位也没有.为
关于化学平衡常数的问题若此系统在400K时各组分气体的分压为p(CO)=p(H2O)=125kPa,p(CO2)=p(H2)=25kPa,通过计算判断反应进行的方向.已知298K时的平衡常数K=1.25CO2(g)+H2=====CO(g)+H2O(g)
化学
一、二年级是低年级,三、四年级是中年级,五、六年级是高年级.根据南岭小学各年级男、女生人数统计图完成下面的统计表.南岭小学学生人数统计表年月.性别人数年级合计男女总计
其他
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