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2012上海)如图,将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径.环与杆间动摩擦因数μ=0.8.对环施加一位于竖直平面
物理
运动,求F的大小.(取sin
50名学生参加甲乙两项体育活动,每人至少参加一项,参加甲项的学生有30名,参加乙项的学生有25名,则仅...50名学生参加甲乙两项体育活动,每人至少参加一项,参加甲项的学生有30名,参加乙项的
数学
为推动循环经济发展,有关部门将加快立法进程,研究起草循环经济法,并抓紧制定相关专项法规。我国积极推动循环经济发展()①有利于转变经济发展方式②是巩固农业基础地位
政治
④ C.②③ D.①③
英语翻译我很惊讶看到这些强盗当教师进入教室时,学生们停止了聊天他们环顾四周但没看到灌木丛里有什么不寻常的Millie正把她的照片给妈妈看我非常激动能看到这么多令人惊奇的事情他的
英语
学数学好难他懂得许多有关电脑
如图所示,质量为1kg的环套在倾斜固定的杆上,受到竖直向上的20N的拉力F1的作用,沿杆加速上滑.已知杆与环间的动摩擦因数μ=36,杆与地面的夹角为30°,求环的加速度.(取g=10m/s2)
物理
一绝缘细杆竖直立在水平向右的匀强电场中,电场强度为E,一质量为M的细环(带电量为2MG/E)套在细杆上,恰好可以匀速下滑,求细环与细杆的动摩擦因数.如果要使圆环以加速度a=1/2g匀加速下滑,
物理
如图所示,质量MA=2m的直杆A悬于离地面很高处,杆A上套有质量MB=m的小环B.将小环B由静止释放,环做加速度a=34g的匀加速运动.经过时间t后,将杆A上方的细线剪断,杆A开始下落.杆A足够长
物理
下落时的加速度a′;(2)在
人们佩戴智能运动手环,用来测量记录人的运动情况.以佩戴者手腕为参照物,手环是(选填“运动”或“静止”)的;它还可通过以无线方式向手机发送运动数据.该佩戴者以9km/h的
物理
我们即将小学毕业,学习更加勤奋.这学期,我们班同学阅读了没输完看下面求改正我们即将小学毕业,学习更加勤奋.这学期,我们班同学阅读了“鲁滨孙漂流记”、“爱的教育”等……课外书.
数学
下有5处
如图所示,将质量m=1.24kg的圆环套在固定的水平直杆上,环的直径略大于杆的截面直径,环与杆的动摩擦因数为μ=0.8.对环施加一位于竖直平面内斜向上与杆夹角θ=53°的恒定拉力F,使圆环从
物理
°=0.8,cos 53°=
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