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上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验；将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中．如图一（甲）所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来其他

_℃，从实验中可知乙醚的沸点

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入盛有热水的烧杯中，如图甲所示。一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接物理

）从实验中可知乙醚的沸点__

（2012•防城港）上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚物理

_____℃；（2）从实验中

课堂上同学们利用高锰酸钾制取氧气，将带火星的木条伸入试管内检验，带火星的木条复燃；但用甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U型管（U型管放其他

用乙装置后能使带火星的木条复

以下是同学们设计的几个实验方案，你认为不能达到预期目的是（）A.用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体B.用点燃，观察火焰颜色的方法鉴别甲烷和一氧化碳C.将潮湿的一氧化碳气体干化学

温度下16%的硝酸钾溶液

同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8V，额定功率在1-1.5W的范围内．（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路物理

实际功率___（选填“变大”

如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（改变/不变）；（2）剪断悬线OA，物理

个平面是否水平．若把它东西方

（2012•石家庄一模）所示各图是同学们做过的实验和课本中的插图，请你根据要求回答问题．（1）图甲所示的是试管内水蒸气将塞子推出的过程，水蒸气的能转化为塞子的机械能．四物理

引的情况，说明力可以改变物体

同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，所用电源电压为3V，RX阻值约为5Ω．（1）实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好．（2）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表物理

的器材和电路，在已经规范使用

将55支笔分给甲乙丙三名同学,甲同学得到笔数是乙的2倍,且他们的笔数都比丙多,丙得到笔数比10多,则甲乙丙三位同学各得多少支笔?请详解数学

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