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共找到 7 与同学们梳理了教材中与压强 相关的结果,耗时41 ms
同学们梳理了教材中与压强
知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是()A.甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示,小孩通过沼
物理
压强随深度的增加而增大D.
同学们梳理了教材中与压强
、浮力相关的知识,以下分析正确的是()A.空气密度约为1.3kg/m3,若小明体积为60dm3,则小明受到的空气浮力为0.78NB.青藏高原海拔高,所以气压高,沸点
物理
.一艘轮船从大海驶向长江,因
(2012•哈尔滨)
同学们梳理了教材中与压强
知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是()A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,
物理
对吸盘的压力和吸盘的面积,可
同学们梳理了教材中与压强
知识相关的实验,如图所示,其中分析不正确的是()A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.当微小压强计的探头在
物理
和吸盘的面积,可估测大气压强
同学们梳理了教材中与压强
、浮力相关的知识,以下分析正确的是()A.水中上升的气泡体积变大,气泡内气压变大B.马德堡半球实验证明了大气压的存在C.青藏高原海拔高,所以大
物理
同学们梳理了教材中与压强
、浮力相关的知识,以下分析正确的是()A.青藏高原海拔高,所以气压高,沸点低,需要用高压锅才能把饭煮熟B.小明双脚分别站立在水平的沙滩和水平
其他
驶向长江,因为液体密度变小,
同学们梳理了教材中与压强
知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是()A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地
物理
带做成扁而宽可以增大对人体的
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