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实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是；（2）利用干冰化学

Ⅲ中现象是___，有关反应的

某Fe3O4样品中中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种．为探究杂质的情况设计如下方案：实验设计同学们称取了23.28g该Fe3O4样品用图一进行了下列实验：（友情提示：带孔玻璃球泡可以化学

三个讨论小组．甲组：（1）该

央视《舌尖上的中国》节目的热播，让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室．利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）A.探究铁制品在什么条件下生化学

蒸发快慢的因素

影响化学反应速率的因素很多，同学们用以下实验的进行探究．（1）实验一：经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲化学

慢来比较反应速率的大小，比较

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：收集气体：将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨化学

猜想Ⅰ．全部是CH 4 ；

某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是．另化学

，燃烧、冷却后打开止水夹，进

一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白．（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．第一组同学设计了实验方化学

酸的PH，再逐渐滴加氢氧化钠

一次探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你填写以下空白．（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．第一组同学设计了实验方案一化学

，并不断振荡，同时测定混合液

CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是进行了以下的实验探究．（1）请帮助他们完成实验报告：实验过程化学

溶液，然后滴入适量的FeCl

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