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学习了古罗马的历史后，同学们都为古罗马的辉煌历史而感叹。小华整理了一段笔记，请你看一看，其中有哪些错误？并改正。公元前609年，罗马建立共和国，公元前3世纪至公元前2世纪历史

2世纪，罗马成为地中海的霸主

《最后一课》一文写道:“我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的旱晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自语文

悄悄的教室，你们可以想象，我

同学们参观某白酒厂造酒过程，看到一堆一堆的高粱被撒上某菌种后加水使其湿润，并没过两小时用木掀翻转一次，两天后将其放入一密闭容器中保温十多天．最后进行蒸馏得到白酒．（1）语文

以产生___．（3）在实验室

朋友的阅读答案!快来人啊!快来啊!再线等!朋友小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下其他

小的花瓣上,花心里积着一小盏

读了《学弈》之后,同学们对弈秋的教学有不同的看法.有的同学认为：名师出高徒,只要弈秋能循循善诱,对第二个徒弟耐心教育和指点,他一定也能和第一个徒弟一样,成为“棋坛高手”.有的语文

,就应该让他去学射箭,这样,

在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，“白气”的形成是现象（填物态变化），实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸其他

“大国工匠”挺起中国制造的脊梁，他们是一群在平凡的岗位上实现人生价值的技工。看过纪录片《大国工匠》以后，引发同学们对未来人生的探讨。国家高级技师--高凤林，从技校毕业后政治

跑图书馆，浏览专业技术网站。

当前，一些同学推崇“地球村”“世界公民”，以做“世界公民”为荣，看不到国家利益、民族利益的差别。待他们出国后，才切身感受到世界上没有世界公民。产生这种错误认识从辩证法政治

事物是发展的D. 忽视了统

老师和同学做游戏．他拿出三个柿子，两个绿色的．一个红色的．他让甲、乙两名同学背靠背站立，然后分别给他们每人一个柿子，看谁先猜出对方手中柿子的颜色．两人一开始都没有回答数学

打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电后听到雷声原因是光在空气中的传播速度（）（小于,或大于或等于）声音在空气中的传播速度.骆小林同学在看到闪电后约五秒听到雷声的小物理

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