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英语翻译今天是三月二十六号,星期五.天气晴朗,阳光充足,温度为二十度.现在我们即将开始两节有趣的英语课,同学们都来上课了.更为巧合的是我有个同学今天过生日.因此我也很高兴.我打算英语

在日常生活、生产和科学实验中，常用多用电表来检查电路故障，如图所示是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现A、B灯都不亮．他们用下列两种方法检查故障：（1）用多用电表的物理

　B．10V C．50

在日常生活、生产和科学实验中，常用多用电表来检查电路故障，如图所示是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现A、B灯都不亮．他们用下列两种方法检查故障：（1）用多用电物理

　B．10VC．50VD．2

上课时，物理老师向大家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡，一个开关，如图所示．老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；物理

法判断出这两只小灯泡的连接情

上课时，物理老师向大家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡，一个开关，如图所示．老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；断物理

法判断出这两只小灯泡的连接情

上课时，物理老师向大家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡，一个开关，如图所示．老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；断开其他

法判断出这两只小灯泡的连接情

上课时，物理老师向大家出示了一块木板，木板的正面朝向同学们，大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡，一个开关，如图所示．老师合上开关后，可以看到，两个小灯泡都发光；断开物理

法判断出这两只小灯泡的连接情

在做完“练习使用多用电表”的实验后，老师提供了如图所示的电路图．甲、乙、丙三组同学都按要求连接好实际电路，合上开关S后，均发现A、B灯不亮．他们分别采用下列方法检查故障：物理

．2.5V B．10V

下图表示4个碳原子相互结合的几种方式。小圆球表示碳原子，小棍表示化学键，假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合。(1)它们同属于有机物中的类，其化学

B 与 A 的主要不同是

某班有46名学生他们都参加了学校的兴趣小组，活动内容有舞蹈、足球、美术、合唱，每人可参加1个、2个、3个、4个兴趣小组。问班级中至少有几名学生参加的项目完全相同？其他

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