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假如我给你提供任意多的相同的立方体,你取其中一部分堆成一个大些的立方体,取另外一部分堆成更大的立方也就是问两个整数的立方和,能否等于第三个整数的立方?
数学
对于二次三项式2x2-5x+3,学完配方法后,小李同学得到如下结论:无论x取何值,它的值都大于-1.你是否同意他的说法?请你用配方法加以说明.
数学
对于二次三项式2x2-5x+3,学完配方法后,小李同学得到如下结论:无论x取何值,它图值都大于-了.3是否同意8图说法?请3用配方法加以说明.
其他
下列观点符合如图漫画寓意的是()A.人们对事物认识的正确与否,与其立场、观点和方法无关B.任何认识都是相对于特定的过程而言C.立场不同,对事物本质的认识程度也不同D.要
政治
关于对数增减性的问题以log以a为底b的对数能否理解为当a>b时,即为减函数当a我的意思是,若有两数mn在同一个式子中m>n那么相应的值也是同样关系就是想知道是否在一个式子中真数越
数学
任意掷两枚骰子(1)用列表法展现可能出现的所有结果(2)回答下列问题(1)出现点数和为6与点数和为8的概率是否相同(2)出现点数之和大于4的概率是多
数学
1.(m/m+1大于等于5,m∈R),(y/y=x平方+2x+5,x∈R),问他们两个集合的意义是否相同,为什么?也就是分有限集,和无限集.我一直搞不清楚有限集,和无限集,因为字母的关系,而且很怪,为什么这个集合的X就
数学
b=0的解集.当实数a与b满
函数单调性相同是什么意思?是否在同一区间和增减幅度要不要考虑?
数学
关于几何说理方面,应注意什么?如何说的比较全面?那些话不用说?比如角A是角B的对顶角什么的.什么情况下同一条件不用重复说?题目已知的条件是否应在答题时说因为角A等于多少度?题目没说
数学
点的不要
一道数学计数原理的题求详解一个有n×n个数的数值方阵,最上面一行中有n个互不相同的数值,能否由这n个数值以不同的顺序形成其余的每一行,并使任意两行的顺序都不相同?如果一个数阵有m
数学
过我不需要从别的地方复制过来
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