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杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”，是对历史上那位政治家的评价A．曹操B．曹丕C．刘备D．诸葛亮历史

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使历史

D ．西周时期

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于A 历史

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于（）A.西历史

我国古代有位著名的思想家曾参以其诚信教子而为人称道。一日，他的妻子出门，儿子哭着要跟母亲去。其妻安慰儿子说，回来杀猪给他吃。等她从外面回来，见丈夫正准备杀猪，就说刚才其他

②诚实守信必定要以利益损失为

某校七年级（3）班的学生，正准备开展“振兴洛阳经济，全面建设小康社会”为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：（1）在宣传活动中，请你给大家讲一讲，你心目中政治

情况，请你为这次活动设计一条

王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义思想。以下说法中最可能是他说的是A．万物皆备于我B．现实世界是理念政治

动力

杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”，是对历史上那位政治家的评价A．曹操B．曹丕C．刘备D．诸葛亮历史

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使历史

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于A 历史

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于（）A.西历史

我国古代有位著名的思想家曾参以其诚信教子而为人称道。一日，他的妻子出门，儿子哭着要跟母亲去。其妻安慰儿子说，回来杀猪给他吃。等她从外面回来，见丈夫正准备杀猪，就说刚才其他

某校七年级（3）班的学生，正准备开展“振兴洛阳经济，全面建设小康社会”为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：（1）在宣传活动中，请你给大家讲一讲，你心目中政治

王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义思想。以下说法中最可能是他说的是A．万物皆备于我B．现实世界是理念政治

千古风流人物将以下人物分类:毛泽东,孔子,陈涉,邓小平,蔡伦,张衡,刘备,祖冲之,米芾,诸葛亮,王羲之,司马迁,苏辙分为类,理由是.选三位,写一项主要成就.写某一个的一句名言,写简单的批注将历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之历史

杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”，是对历史上那位政治家的评价A．曹操B．曹丕C．刘备D．诸葛亮 历史

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使 历史

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于A 历史

在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕的使用开始于（）A.西 历史

我国古代有位著名的思想家曾参以其诚信教子而为人称道。一日，他的妻子出门，儿子哭着要跟母亲去。其妻安慰儿子说，回来杀猪给他吃。等她从外面回来，见丈夫正准备杀猪，就说刚才 其他

某校七年级（3）班的学生，正准备开展“振兴洛阳经济，全面建设小康社会”为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：（1）在宣传活动中，请你给大家讲一讲，你心目中 政治

王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义思想。以下说法中最可能是他说的是A．万物皆备于我B．现实世界是理念 政治

千古风流人物将以下人物分类:毛泽东,孔子,陈涉,邓小平,蔡伦,张衡,刘备,祖冲之,米芾,诸葛亮,王羲之,司马迁,苏辙分为类,理由是.选三位,写一项主要成就.写某一个的一句名言,写简单的批注将 历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之 历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之 历史

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我国古代有位著名的思想家曾参以其诚信教子而为人称道。一日，他的妻子出门，儿子哭着要跟母亲去。其妻安慰儿子说，回来杀猪给他吃。等她从外面回来，见丈夫正准备杀猪，就说刚才其他

某校七年级（3）班的学生，正准备开展“振兴洛阳经济，全面建设小康社会”为主题的宣传活动。假如你是该班的一名学生，请你参与：（1）在宣传活动中，请你给大家讲一讲，你心目中政治

王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义思想。以下说法中最可能是他说的是A．万物皆备于我B．现实世界是理念政治

千古风流人物将以下人物分类:毛泽东,孔子,陈涉,邓小平,蔡伦,张衡,刘备,祖冲之,米芾,诸葛亮,王羲之,司马迁,苏辙分为类,理由是.选三位,写一项主要成就.写某一个的一句名言,写简单的批注将历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之历史

某同学在进行研究性学习时，准备写一篇关于弘扬民族精神方面的小论文，可以引用的名言是[]A．窃钩者诛，窃国者为诸侯B．天行有常，不为尧存。不为桀亡C．祸兮，福之历史