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已知传递函数 G（S）=6s2+1/s3+3s2+3s=1 H（S）=(s+1)(s+2）/(s+2j)(s-2j)(s+3) ,用MATLAB求出G（S）的零极点、H（S）的多项式形式,及G（S）H（S）的零极点图.注意!6s2为6乘以s的平方后面也一样数学

阅读下面文字，回答后面的问题。①宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前语文

般人所能理解的。我们的小小行

catia 多截面实体的错误绘图时出现：“几何图形放样运算：引导线未与一个轮廓（或截面）相交.这也可能是由脊线的定义所致：通过平面正交于脊线来重新限定引导线之后,引导线不再与此数学

阅读下面文字，回答文后问题。①研究学问也是如此。②没有一个学者是全才全能的。③像旧小说所写的“诸子百家，无所不晓，九流三教，无所不通”，这样的人物只能是虚构语文

内，也还是有大片的空白园地，

有限小数可能会到小数点后一万位吗就是说后面位数非常得多,但还不是无限的,这样的一个小数也会对应一个分数?可能会有这样的小数吗?随便写一个小数都会对应一个分数? 数学

如何配置40%氢氧化钠溶液昨天在100ml 烧杯里面加了20g 氢氧化钠 30ml 然后我又配制了一次是加入氢氧化钠20g，然后在烧杯中用少量水溶解，然后加入到50ml容量瓶中定容到50ml，这样也对吗哪化学

鲁迅的拿来主义课后的第二大题,我是职业学校的,不是高中的,我是江苏的下面的句子都运用了什么修辞手法,取得了怎样的表达效果?1.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算是显出一点进步语文

想对于“送去”再说什么,否则

阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题．某地曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色语文

丰收．大家不明白这是什么道理

大雨过后天放晴湖面飞来小蜻蜓她也做了好事情静静飞去不吱声文中运用了什么样的修辞手法表现了小蜻蜓做了好事一声不吭的什么特点其他

英语翻译今天在这我想告诉大家关于90后的真实的一面.许多人都一致认定90后是“温室里的花朵”,由于在父母的庇佑下长大,所以吃不了苦.其实不是这样的,大多90后渴望独立,崇尚自由.当然也英语

信心和自豪感.年轻的我们敢于

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