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20名同学面向老师站成一排,按老师的口令从左向右报数：1,2,3,4……,60,报完后.老师让报4和6的倍数的同学向后转,求现在仍然面对老师的有多少同学? 数学

50名学生面向老师站成一行，按老师口令从左至右顺序报数：1，2，3，…．报完后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转．接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转．问：现在仍然面数学

50名学生面向老师站成一行...50名学生面向老师站成一行，按老师口令从左至右顺序报数：1，2，3，……。报完后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转。接着又让所报的数是6的倍数的同其他

一下有这么多人的答案是34呢

体育课上，60名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1，2，3，…，60，然后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转，最后数学

体育课上，30名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1，2，3，…，30，然后，老师让所报的数是2的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是3的倍数的同学向后转，最后让所其他

方位的表示怎么说.比如说"在你3点钟的位置""在前面的6方向的交叉路口后左前方走,等你到了宁波路后向右转,再走五钟就到了"诸如此类的话都应该怎么表示.尤其是第一句谁能帮我解答一下. 英语

是时间.

把下面的话翻译成英文先直走到尽头，然后向左转，走到交通灯再右转，然后穿过街道，然后直走到转角，然把下面的话翻译成英文先直走到尽头，然后向左转，走到交通灯再右转，然后穿其他

阅读下面文段，回答文后问题。出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就司空见惯，对语文

城楼上，参观过一个有关《红楼

阅读下面文段，回答文后问题。出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面语文

，我在故宫的一个城楼上，参观

一道数学题.求解!急!200名学生面向老师站成一排（或几排）,老师先让大家从左到右按1,2,3,.依次报数,再让报数是5的倍数的同学向后转,接着又让报数是8的倍数的同学向后转,问：（1）此时还数学

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