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对孔子俩句话见解孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子.”孔子曰:“政在节财.”景公问政孔子,孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子.”景公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾岂
历史
晏婴进曰:“夫儒者滑稽而不可
《国语•晋语》说:“事君不贰是谓臣,好恶不易是谓君。
君君臣臣
,是谓明训。”“委质为臣,无有二心,委质而策死,古之法也。君有烈名,臣无叛质。”材料所体现的原则()A.
历史
格控制了地方
请问什么是父道什么是子道
君君臣臣
父父子子"秦晖在《西儒会融,解构"法道互补"——典籍与行为中的文化史悖...不少人理解成君就是君,臣就是臣,父就是父,子就是子.后面的潜台词是各有位
其他
古代汉语练习题指出下列句中哪些名词为活用,并说明其用法类别和意义.君子不器齐景公问于孔子.孔子曰:“君君,臣臣,父父,子子.”臣诸侯者王,友诸侯者霸,敌诸侯者危.君臣吏民,能面刺寡
语文
请问什么是父道什么是子道
君君臣臣
父父子子"秦晖在《西儒会融,解构"法道互补"——典籍与行为中的文化史悖...不少人理解成君就是君,臣就是臣,父就是父,子就是子.后面的潜台词是各有位
语文
阅读材料,完成下列要求。材料一孔子曾提出了
君君臣臣
、父父子子等伦理观念,孟子进而提出“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序”等道德规范。董仲舒按阳尊阴卑理论,提出
历史
纲”就是臣下对君主尽心竭力,
孔子提出“
君君臣臣
父父子子”同时还提出“所谓大臣者,以道事君,不可则止”.至董仲舒时,将孔子的这一人伦秩序改造成“三纲五常”.这一变化反映出()A.强化了伦理关系B.
历史
孔子提出“
君君臣臣
父父子子”同时还提出“所谓大臣者,以道事君,不可则止”.至董仲舒时,将孔子的这一人伦秩序改造成“三纲五常”.这一变化反映出()A.强化了伦理关系B.
历史
儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想.以下哪个体现了:A.“君君,臣臣,父父,子子”B.天理入欲,不容并立C.民为贵,社稷次之,君为轻D.是非之心,不虑而知,不学而能,所谓“良知”也
历史
西周末年,幽王宠爱妃子褒姒,废掉申后及太子,以褒姒为后。申后之父申侯联络犬戎举兵,杀了幽王。申侯起兵的理由应该是A.
君君臣臣
父父子子B.得民心者得天下C.嫡庶有
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