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在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后，欧阳老师和记者有以下的对话：“欧阳老师，您这次讲座的听众有多少人？”“一共有900位听众听了我的讲座！”“我知道有一些领导也来了听讲座其他

个听众中有1个是男生．我算了

在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后，欧阳老师和记者有以下的对话：“欧阳老师，您这次讲座的听众有多少人？”“一共有900位听众听了我的讲座！”“我知道有一些领导也来了听数学

个听众中有1个是男生．我算了

不讲究说话艺术常引起误会。相传一个人不太会说话，一次他设宴请客，眼看快到中午了，还有几个人没有来，就自言自语地说：“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听，想：难道我数学

是剩下的又有三分之二的人离开

不讲究说话艺术常引起误会．相传一个人不太会说话，一次他设宴请客，眼看快到中午了，还有几个人没有来，就自言自语地说：“怎么该来的还不来呢？”在座的客人一听，想：难道我们数学

是剩下的又有三分之二的人离开

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是剩下的又有三分之二的人离开

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是剩下的又有三分之二的人离开

不讲究说话艺术常引起误会．相传一个人不太会说话，一次他设宴请客，眼看快到中午了，还有几个人没有来，就自言自语地说：“怎么该来的还不来呢？”在座的客人一听，想：难道我数学

是剩下的又有三分之二的人离开

学校举行一次数学讲座，整个教室坐满了听众，其中两个人中有一个是六年级学生，四个人中有一个是五年级学生，七个人中有一个是四年级学生，另外还有六位教师．问整个教室听课的有其他

一次数学讲座,教室里坐满听众,听众每2个人中有一个六年级学生,每4人中有一个五年级学生，每7人中有一个四年级学生，还有六位老师。这次听讲座一共多少人？其他

北京滋味①我是到28岁时才开始“读”北京的，因为那年我上了北大，第一次听侯仁之教授的课，此前我已在北京生活21年，听了侯教授讲座我才知道，前21年基本白活。因为北京太有意思语文

莲。到了星期日，我跑到永定河

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