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古诗中有“怕得鱼惊不应人”的诗句,就鱼儿受惊的原因小明同学作出了如下猜想：①鱼儿是听到人走路发出的声音而受惊的.②鱼儿是看到人影而受惊的.你同意哪个观点,并请设计一个实验, 物理

古诗中有“怕得鱼惊不应人”的诗句,就鱼儿受惊的原因小明同学作出了如下猜想：①鱼儿是听到人走路发出的声音而受惊的.②鱼儿是看到人影而受惊的.你同意哪个观点,并请设计一个实验, 物理

小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你解答下列问题：（1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“ 物理

梳的齿上划过，一次快一些，一

在鼓面上放一些小纸屑,可听到鼓声,同时看到纸屑在上下跳动,正在发声的音叉紧贴悬挂在线下的小球,会发现小球被弹开.这些现象说明了＿物理

根据课文内容，横线上所缺的词填写正确的一项是（1）在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相的声音。（2）松鼠跑跳极了，总是小跳着前进，有时语文

。（4）窝口上有一个

小明和小刚想亲自测量声音在铁中的速度,他们找来了一个931米的空心铁柱,小刚在一侧敲击,小明听到2次次响声,2次响声相隔2点5秒,当时的温度是15度,求他们测量声音在铁中传播速度? 数学

小明在学习了声音在真空中不能传播的知识后回到家里讲给表弟听表弟不相信为了让表弟心服口服小明决定亲自做一个实验给表弟看可是没有抽气机怎么办呢?聪明的小明灵机一动想出物理

请你讲述一下他的实验过程

上自习课时，调皮的小亮在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定物理

上自习课时，学校附近的街道上传来刀郎的歌声，教室里的同学们都听到了，这表明声音可以通过传播，正在静心思考的小明忙用手捂住耳朵，他认为这儿的歌声是（乐音/噪声）．其他

上自习课时，调皮的小明在教室外走廊放声歌唱，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；同学们利用了声音的特征辨别出是小明在唱歌．物理

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