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1.运用想象,按要求描写“阳光照射下的小溪的美丽景色”.要写到“游鱼、细石”,要表现出“水清”,50字左右.2.根据语境,仿照句子,续写两句,构成语意连贯的一段话.阅读天地,聆听万籁,大自语文

放、炽热强悍激人奋发；秋,_

读书使人优美求求你们了.快.（1）文章第二自然段，为什么要写“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容？有何表达效果？（2）写出下面两句话在文中的含义。*因为你在聆听一些语文

都是思索者的木乃伊，新华书店

在人教版语文九年级上册的附录中,选取了白居易写的《观刈麦》这首诗.诗中有一句话,叫做“听其相顾言,闻者为悲伤.”这句话的大意是：我听见了他们所说的话,十分悲伤.可问题就来了,“ 语文

做”的意思,这种用法似乎不太

1.人们常用王安石的“,”这一诗句表达对家乡的思念之情.2.面对成功与失败,我们应该.（名言）3.用下面的字写一句话（1）听：（2）跑：语文

______你们会哪个就写哪

听写《经济学人》遇到的问题感觉一句话放完后,完全反应不过来讲的是什么,更不用说理解它的意思了.就算单词听出来也写出来了,看着英文,还是不知道怎么翻译.这是怎么回事呢?是不是因为英语

仿照句子··以“雨”为话题,写一段描写的文字·例句：你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧! 语文

仿写句子冬雪以”冬雪”为对象,写一段话例句”梨花一枝春带雨”,何等脱俗；”杏花春雨江南”,何等淡雅；”而小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽!这全是春雨的手笔啊! 语文

描写老师上课的语句回忆老师给你们上课的情景，用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话。其他

1．《皇帝的新装》一文中，描写百姓的句子少而精炼，试分析下面两句话的深刻含义和表达效果。①全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会语文

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根据意思填写成语。1．自己对自己说的话：言语2．很少的几句话：言语3．很少说话：言语4．很多的话：言语5．像蜜糖一样好听的话：语文

___语

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