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听过一首这歌哥词就中有这两句应该是网络歌曲我从一个服装店里听到的我们不能做朋友因为彼此伤害过我们不能做路人因为彼此期待过想知道叫什么名我是想知道叫什么名其他

听到一个单词。我想知道是什么意思。laiciseiyoumi或者laicikeiyoumi再或者laicisieoumi中间内个单词。不知道什么意思。听也没听清楚。就说了一遍就过去了。其他

与…相遇作文要有紫藤萝瀑布的手法（托物言志）写遇见什么?看到什么?听到什么想到什么?这几个方面要深刻500字到600字求速度! 语文

小学三的级题:雨在歌唱,小蝌蚪听到了什么/雨在小溪里歌唱:丁丁丁~~~~小蝌蚪一定听懂了它在唱什么了,于是游呀游,长出了不腿,又掉下了尾巴,它们都跳到草地上去了.问题:请展开丰富想象,替语文

写1篇从自然界体验生命的文章.以 “与----------相遇”为题要有紫藤萝瀑布的手法（托物言志）写遇见什么?看到什么?听到什么想到什么?这几个方面要深刻500字到600字其他

下列括号中的词能否去掉,为什么?（答案肯定是不能,帮忙想想原因）1、我听到了（细细）的微风卷过枝叶的声音,简单而又动听.2、我听见空中（遥远）而又清脆的鸟鸣声. 语文

毛宁的《涛声依旧》让你联想到了什么?仔细听这首老歌,不禁感叹不已,时光流逝已久,仍令人感动不已...我想起了小学同学唱这首歌的情景来；又想到了家乡的面貌；又想到了自己的父母及家政治

你会倾听一切吗?你听到了什么?想到了什么? 其他

请听一组声音：“叮铃铃——”“哎唷哎唷”“笃笃笃”“咣啷啷”听到这些声音,你想到了什么?前后联系起来,发挥想象,写一篇独具特色的文章.请写一篇6年级的文章, 语文

春眠不觉晓,处外闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.这首诗写的是什么季节什么时间的景色.作者看到了什么,听到了什么,想到了什么. 语文

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