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用硬纸片刮木梳的梳齿,会有声音发生,用纸片慢划与快划梳齿,比较你听到的声音:这里的声音不同指声音的不同,这个现象说明了与有关,具体的关系是.
物理
上课时,老师单凭声音也能识别是谁在说话,这是由于讲话时每个人的不同.请说出在你身边常听到的一种噪声是.
其他
小兵同学用薄塑料片在梳齿上划过,听到了声音.他想探究在这个过程中发声体是哪个物体.于是他选择了一把钢制梳子和一把塑料梳子.如图(a)和(b)所示,用同一个塑料片以相同的
物理
如图所示,用一张硬卡片拨动木梳的齿,听到卡片发出声音,说明声音是由物体的产生的.用硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生了变化,这个实验用来探究是否与
物理
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究.用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明
其他
小明正在午休,忽然听到野马那优美的歌声“我在乌江山峡等你…”于是生气地说:“谁在放歌,真是噪音,吵死了”.他是从什么角度看待这个问题的?为什么优美动听的歌曲也会变成噪
其他
我们坐在音响前听音乐,从歌曲的声音就能知道歌手的名字,是因为每个歌星发出声音的不同;将点燃的蜡烛放在音响前会看到烛焰晃动,这说明声音具有.
物理
小明同学设计的真空不能传声的实验是这样的:如图所示,广口瓶中放-个芯片,瓶口塞上插有搬璃管的软木塞,这时能很清楚地听到音乐声.用抽气设备抽瓶中的空气,抽了一会儿,感觉声
物理
如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直到听不到声音,这个实验说明了.
物理
把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,这表明发出声音的物体在.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音将越来越;根据这个现象做进一步推理,
物理
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