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（2013•海珠区一模）如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音．这个实验肯定能说明（）A．空气其他

声音是由物体振动产生的，上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由于讲话时每个人的不同．请说出在你身边常听到的一种噪声是．其他

医用“B超”机是利用来诊断病情的，但因为这个声音的频率超过人所能听到的声音频率，所以人们听不到它发出的声音．物理

某人在山谷间拍了一下手，经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音，又经过1.5s，听到左边山坡反射回来的声音．已知声音在空气中的传播速度340m/s，求：（1）人与右边山坡的距离；（2）这个物理

用一根竹管做的笛子，在笛子上有八个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于笛子内空气柱发生产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的物理

如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主其他

如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要物理

练习吹笛子时，关紧门窗，是在

把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，这表明发出声音的物体在．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越；根据这个现象做进一步推理，物理

如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直到听不到声音，这个实验说明了．物理

小明同学设计的真空不能传声的实验是这样的：如图所示，广口瓶中放-个芯片，瓶口塞上插有搬璃管的软木塞，这时能很清楚地听到音乐声．用抽气设备抽瓶中的空气，抽了一会儿，感觉声物理

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